質疑応答

　発表会で，質疑応答のまずい学生がいくらかいるのが気になった．発表のレベルの高い学生の中にも，質疑応答のまずい学生はいた．どうまずいかというと，質問者の言っている内容を理解できていなさそうなのだ．そのうちの多くは，言葉（単語）の意味がよくわかっていないだけのようだった．これらはそれほど深い問題ではない．が，論理を理解できていないと見受けられるものがあり，こちらは気になった．学生たちの読解力･理解力を観察しておきたい．　
　このほか，質疑応答で気になったのは2点ある．1つは，だらだらと長い回答だ．あれこれ付け加えたい気持ちはわからないでもないが，貴重な質疑応答の時間なので，なるべく端的に回答してほしい．もう1つはわからないことを聞かれたときに「わからない」となかなか言わない，やっていないことを聞かれたときに「やっていない」となかなか言わないことだ．
　日ごろからそのあたりのことを伝えるようにしよう．